Протокол № 2 заседания ШМО учителей начальных классов МОУ «Школа № 39 г. Донецка»

      

        от 29.10 .2018г.                                                   Присутствовало 6 членов МО

                                                                                      завуч школы Старовая Ю.Ю.

                                             Повестка  заседания                

1.Подведение итогов за 1 четверть:

-          Успеваемость уч-ся  2 -4 классов;

-          Объективность выставления четвертних оценок;

-          Посещаемость, наличие оправдательных документов;

-          Выполнение планов воспитательной работы.

-          Выполнение учебных   программ .

2. Соблюдение единого орфографического режима в начальной школе.

     Система работы над ошибками.

3. Формы работы с родителями в современной начальной школе.

4  . Обсуждение  плана проведения  Декады  начальной школы.

5. Обсуждение материалов для  проведения  промежуточной аттестации учащихся 

      2 – 4 классов.

6. Психологическая готовность первоклассников к  школе в условиях ГОС.   Результаты адаптации.  Формы учебной деятельности.   Режим дня.

7.   Работа  наставников с  молодыми коллегами.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

Подготовила

учитель начальных классов

И.Ю.Капканец

Игра «Поставь буквы правильно».

На наборном полотне выставлены карточки-буквы:

1). Разделите  буквы на две группы. Дети должны не только правильно поставить буквы, но и расположить их таким образом, чтобы на верхней строке наборного полотна были заглавные буквы, а на нижней – строчные.

2).Затем необходимо разделить данные буквы на две группы в соответствии с выбранной фишкой (на наборном полотне две фишки – зеленая и синяя).

– Какие гласные буквы пишутся после твердого согласного? (Буквы а, о.)

– Какие гласные буквы пишутся после мягкого согласного? (Буквы я, ё.)

Викторина "Быть здоровым - здорово!"

Цели:  Формирование здорового образа жизни. Воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила,  бережное отношение к своему здоровью. Формирование у детей устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом.